Enfermedades desatendidas en América

Fragmento del Resumen de una Revisión sobre un estudio de Schneider, M. C. et al.

Pan American Health Organization, Washington, D.C., United States of America

En América Latina y el Caribe, aproximadamente 195 millones de personas viven en la pobreza, situación que aumenta el acoso de algunas enfermedades infecciosas. Las enfermedades desatendidas, en particular, afectan a los sectores más pobres y marginados de la población.

Existen herramientas para combatir estas enfermedades, por lo cual es imperativo trabajar hacia su eliminación. En 2009 la Organización Panamericana de la Salud (OPS) recibió el mandato de apoyar a los países de la región para lograr la eliminación de las enfermedades desatendidas y de otras enfermedades infecciosas relacionadas con la pobreza. Entre esas enfermedades desatendidas se ubican las causadas por helmintos y protozoos.

De los 580 millones de personas que viven en América Latina y el Caribe, alrededor de 195 millones viven en la pobreza y 71 millones en la pobreza extrema. Se trata en su mayoría de poblaciones indígenas, asentamientos rurales, residentes de barrios marginales, para los cuales las condiciones de vida les confieren una mayor susceptibilidad a las enfermedades infecciosas.

La mayor carga en la transmisión de enfermedades parasitarias y otras enfermedades puede relacionarse con un acceso insuficiente al agua potable y la situación sanitaria inadecuada, falta de educación y de servicio de salud. La mayoría de estas enfermedades producen condiciones crónicas que pueden reducir las capacidades de aprendizaje y productividad, convirtiéndose al mismo tiempo en causa y situación de pobreza.

...La eliminación y erradicación de enfermedades ha sido el objeto de gran número de conferencias, workshops y publicaciones en las dos décadas pasadas.

La región de las Américas ha implementado exitosamente estrategias de eliminación de enfermedades como viruela, sarampión y polio. Los países han expresado, además su compromiso con políticas que contribuyan a eliminar las enfermedades asociadas a la pobreza. Han aprobado varias resoluciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) sobre enfermedades desatendidas entre las que se encuentra el Chagas, la esquistosomiasis y la transmisión de helmintos.

...Es necesario realizar esfuerzos determinados para avanzar hacia la eliminación de las enfermedades relacionadas con la pobreza y reducir la carga social y desigualdad que producen. La lucha contra estas enfermedades es uno de los más grandes desafíos a lograr en el marco del Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo en lo relativo a enfermedades infecciosas.

Fuente: NotiWiener Nº 151 - Abril 2011.

Día Mundial del Lavado de Manos - 5 de Mayo de 2011

Un acto sencillo y eficaz (Resumen del artículo original)

(Buenos Aires) Por decisión de la Organización Mundial de la Salud (OMS), hoy se celebra el Día Mundial del Lavado de Manos. Los especialistas indican que, normalmente, todas las personas transportan millones de microbios en sus manos, en su gran mayoría, inofensivos. Sin embargo, otros generan enfermedades que pueden ser muy severas.

Virus como los de la gripe pueden sobrevivir hasta 48 horas en las teclas de la luz, el control remoto, los picaportes y otras superficies que se manipulan en forma frecuente. "Una medida tan simple y económica como el lavado de manos frecuente permite reducir hasta en el 50 por ciento las enfermedades respiratorias, prevenir brotes epidémicos y disminuir el ausentismo escolar y laboral", dijo el ministro de Salud de la provincia de Buenos Aires, Alejandro Collia.

..."Un acto tan sencillo como lavarse las manos antes de ver a un paciente es fundamental y muchas veces no se hace", se lamenta Jorge San Juan, infectólogo y jefe de la unidad de cuidados intensivos del hospital Muñiz.

El experto, que estuvo al frente del Comité de Crisis del gobierno porteño durante el brote de gripe A, hace dos años, revela un dato importante: "En medio de la pandemia las medidas de prevención fueron puestas en práctica enérgicamente y nadie olvidaba lavarse las manos antes de ingresar en una sala, sin importar que fuera un paciente crítico o estuviera en las áreas generales del hospital. Además de tener menos casos de gripe, hubo beneficios colaterales: las estadísticas del comité de infecciones hospitalarias que funciona en nuestro hospital habían bajado drásticamente".

La OMS recomienda el lavado con agua y jabón en palmas, dorso, uñas y hasta las muñecas, desde una y hasta diez veces al día.

Fuente: La Nación

Pasos a seguir para dejar un comentario

Para responder en el Blog  explico los pasos:

1) Hacer clic en "comentarios" correspondiente a la actividad que deban realizar. Se abre una ventana que dice:"Publicar un comentario en la entrada". Aquí se escribe la respuesta o el comentario que deseen efectuar,  la firma con nombre y apellido porque sino no sé quien me lo envía.

2) Abajo de la ventana anterior dice "comentar como: Seleccionar perfil". Abrir la ventanita de "seleccionar perfil" y elegir "Anónimo".

3) Hacer clic en "Publicar un comentario". Se solicita re-escribir una clave que se les envía y ya está. No podrán ver el comentario que hicieron hasta que yo lo reciba, lo apruebe y lo publique. Las respuestas a consignas no las publicaré pero siempre podrán leer mis devoluciones. Podrán leer mi respuesta y las de sus compañeros haciendo clic en "comentarios" y buscándola entre las todas respuestas enviadas.

NOTA: No olviden consultar, a través del Blog o mi e-mail, cualquier duda y firmar cada comentario con nombre y apellido.

Unidad 4: Sistema Inmune

Preguntas:

1. ¿A qué clase de Respuesta Inmune pertenece la reacción inflamatoria? Indique las cuatro manifestaciones que la caracterizan.
2. Especifique en forma general las funciones de las células de la Inmunidad inespecífica y específica.
3. Mencione las tres características fundamentales de la Inmunidad adaptativa.
4. ¿Qué significa Inmunidad humoral e Inmunidad celular?
5. Defina Antígeno y Anticuerpo. Mencione las Inmunoglobulinas sintetizadas por los Linfocitos B.

NOTA: Solo responderé las dudas por medio del Blog o mi e-mail (adrianacoronel60@yahoo.com.ar) . A pensar!!

Día Mundial de la Salud - 7 de abril de 2011

La resistencia a los antimicrobianos y su propagación mundial (Resumen del artículo original)

(Ginebra)....Para el Día Mundial de la Salud 2011, la OMS lanzará una campaña mundial a proteger esos "medicamentos milagrosos" para las futuras generaciones....

La resistencia a los antimicrobianos es cada vez más grave y muchas infecciones ya no se pueden curar fácilmente, lo que ocasiona un tratamiento prolongado y caro y un mayor riesgo de muerte, advierte la Organización Mundial de la Salud (OMS) en el Día Mundial de la Salud. Al amparo del lema "Combatamos la resistencia a los antimicrobianos", la OMS hace un llamado a los gobiernos, los profesionales de la salud, la industria, la sociedad civil y los pacientes para que actúen de manera urgente y coordinada a fin de maniobrar la propagación de la resistencia....

El mensaje de este Día Mundial de la Salud es fuerte y claro: el mundo está a punto de quedarse sin estas curas milagrosas, dijo la Directora General de la OMS, doctora Margaret Chan. Mientras no se apliquen medidas correctivas y protectoras de carácter urgente, el mundo se encamina a una era posantibiótica en la que muchas infecciones comunes no tendrán cura y volverán a matar con toda su furia.

En este Día Mundial de la Salud, la OMS está dando a conocer una serie de medidas de política para que todos, especialmente los gobiernos y sus sistemas de reglamentación farmacéutica, volvamos al camino correcto y apliquemos rápidamente las medidas apropiadas, informó la doctora Chan. Las tendencias son claras y ominosas. Si no actuamos hoy, no habrá cura mañana. En este momento en que el mundo sufre tantas calamidades, no podemos permitir que la pérdida de antibióticos esenciales-imprescindibles para curar a millones de personas-se convierta en la siguiente crisis mundial.

En el último decenio, la OMS ha emprendido muchas iniciativas para estudiar la resistencia a los antimicrobianos y hacerle frente, particularmente en relación con algunas de las enfermedades más mortíferas en el mundo, explicó el doctor Mario Raviglione, Director del Departamento Alto a la Tuberculosis de la OMS, quien ha tenido a su cargo los preparativos del Día Mundial de la Salud 2011. Las nuevas alianzas, encabezadas por los gobiernos en colaboración con la sociedad civil y los profesionales de la salud, si son responsables, pueden frenar la amenaza que la farmacorresistencia plantea a la salud pública.

Medidas para combatir la resistencia a los antimicrobianos

La OMS ha dado hoy una serie de pautas normativas con relación a las medidas que los gobiernos y sus aliados nacionales tienen que aplicar para combatir la resistencia a los antimicrobianos. Las recomendaciones de la OMS son las siguientes:

• formular y poner en práctica un plan nacional integral y con financiación suficiente
• fortalecer la capacidad en materia de vigilancia de enfermedades y laboratorio clínico
• procurar el acceso constante a medicamentos esenciales de buena calidad
• regular y promover el uso correcto de los medicamentos
• mejorar las actividades de prevención y control de las infecciones
• fomentar la innovación y la investigación y el desarrollo de nuevas herramientas

Todos pueden contribuir

Si bien son los gobiernos quienes deben asumir la dirección y formular políticas nacionales para combatir la farmacorresistencia, los profesionales de la salud, la sociedad civil y otros grupos también pueden contribuir de manera destacada. Por ejemplo, médicos y farmacéuticos pueden prescribir y dispensar únicamente los medicamentos necesarios para tratar a un enfermo, en vez de darle automáticamente los medicamentos más novedosos. Por su parte, los pacientes pueden abstenerse de exigir a los médicos que les den antibióticos cuando estos no sean apropiados. Los gobiernos y sus asociados tienen que colaborar estrechamente con la industria para alentar una mayor inversión en la investigación y desarrollo de nuevos métodos diagnósticos que permitan ayudar a tomar mejores decisiones, así como nuevos medicamentos que sustituyan a los que acaban siendo inútiles por causa de la resistencia. Hoy por hoy, menos del 5% de los productos que están en fase de investigación y desarrrollo son antibióticos. Hacen falta sistemas innovadores de incentivos para estimular a la industria a que procure la obtención de nuevos antimicrobianos para el futuro.

Fuente: OMS

Profilaxis o Prevención

"La profilaxis (del griego pro: anticipación, a favor + filakos: protector) o prevención es información concerniente a actuaciones que modifican la probabilidad de enfermar, disminuyendo riesgos. La prevención comporta medidas de actuación orientadas a evitar la enfermedad o que esta se extienda y a mejorar el estado de salud.

La medicina preventiva es la especialidad médica encargada de la prevención de enfermedades basada en un conjunto de actuaciones y consejos médicos y se aplica en el nivel asistencial tanto en atención hospitalaria como primaria.

La profilaxis, entonces, conforma numerosas medidas a tomar, entre ellas, el correcto lavado o desinfección de las manos antes de establecer contacto con un paciente como luego de tocar a un paciente infectado o no."

Ahora a trabajar!

EJERCICIO: Conformar grupos de trabajo de 4 personas cada uno y elaborar las siguientes consignas:

1. Enumerar las diferentes medidas de control a implementar en todo nivel asistencial en caracter preventivo.
2. Observar con atención el siguiente video y enumerar los puntos que considera más relevantes (A abrir los ojos y oídos!!):

Un agradecimiento a la revista New England Journal of Medicine por haberme proporcionado este video.

Las respuestas volcarlas en papel para ser discutidas en la clase correspondiente.

NOTA: No olviden consultar, a través del Blog o mi e-mail, cualquier duda, firmar cada Comentario y calificar la actividad por medio de las Reacciones.

Bacterias Grampositivas y Gramnegativas

"Las bacterias en un principio se clasificaron por su forma, por la tinción de Gram y por sus necesidades de oxígeno, lo que se complementaba con los caracteres bioquímicos y serológicos. En la actualidad se utiliza la genética para establecer relaciones fundamentales.

La tinción de Gram es el procedimiento de tinción más importante en microbiología médica y permite clasificar a los microorganismos en grampositivos y gramnegativos".

Ahora a trabajar!

EJERCICIO: Trabajarán en forma grupal (3 personas) las siguientes consignas y las respuestas se volcarán en papel:

• Indique cuál de las siguientes imágenes pertenece a las bacterias Gram (-) y cuál a las bacterias Gram (+):                                                            



Figura A

 

Figura B







• Justifique la clasificación de las bacterias en base a la tinción de Gram.
• Mencione ejemplos de bacterias Grampositivas y negativas y clasifíquelas según la tinción de Gram,  su forma, consumo de oxígeno y tejido/órgano afectado.
• Investigue cuáles son las tres bacterias más frecuentes que dan origen a infecciones intrahospitalarias o postquirúrgicas en su lugar de práctica. A investigar entonces!! (la respuesta volcarla en Comentarios)

NOTA: No olviden consultar, a través del Blog cualquier duda, firmar cada comentario y calificar la actividad por medio de las Reacciones.

Esterilización por calor húmedo

"Si bien los microrganismos son resistentes a los efectos del medio ambiente, pueden ser destruídos por una gran variedad de agentes físicos y químicos.

La esterilización destruye todos los microorganismos viables (capaces de multiplicarse), entre los que se incluyen virus, hongos, parásitos y sus quistes, bacterias y, sobre todo, esporas bacterianas.

Hay cuatro métodos de esterilización: radiación, filtración, sustancias químicas y calor (seco y húmedo).

El calor húmedo se logra con agua hirviendo o autoclave.

La autoclave es el método de esterilización más fiable y eficiente y mediante la combinación de presión de vapor y tiempo permite destruir las esporas patógenas. Se utilizan claves especiales, a menudo en unidades centrales de suministro de equipo estéril, salas de quirófano o laboratorio".

Ahora a trabajar!

EJERCICIO: Consistirá en las siguientes consignas:

• Observarán con mucha atención en forma colectiva (3 personas) el siguiente video (A abrir los ojos y oídos!!):

NOTA: En caso de no poder visualizar con claridad la presentación, buscarla en http://www.youtube.com/watch?v=FMAGUV3tDKY

1. Indique todos los métodos de esterilización que se mencionan en el video, los elementos que se esterilizan por cada método y cómo se prepara el material a esterilizar.
2. Describa los controles que se mencionan, sus diferencias y cómo se almacenan los elementos ya correctamente esterilizados.
3. Observe el siguiente video sobre autoclave y describa en Comentarios cómo es el autoclave de su lugar de práctica: http://www.youtube.com/watch?v=CO1dCmYgYYU&=related (en la página de youtube haga clic en fendental para ver el video). A pensar entonces!

Las respuestas se volcarán en papel y se discutirán en la clase correspondiente.

NOTA: No olviden consultar, a través del Blog, cualquier duda, firmar cada comentario y calificar la actividad por medio de las Reacciones.

Sistema Inmune

"Nuestro ambiente contiene una gran variedad de agentes microbianos infecciosos -virus, bacterias, hongos, protozoos y parásitos multicelulares-, que pueden ser causa de enfermedad y, si se multiplican sin control alguno, llegar a producir la muerte del huésped. La mayoría de las infecciones que ocurren en los individuos normales son de corta duración y producen escasas lesiones de tipo permanente. Ello se debe a la acción del sistema inmunitario, cuya misión es combatir los agentes infecciosos.

La primera línea de defensas la constituyen la piel y las mucosas.

Las defensas de segunda línea son proporcionadas por la fagocitosis integrada y el complemento con algunos factores químicos adicionales.

La tercera y cuarta líneas de defensa están integradas con las defensas innatas iniciales, son más lentas en aparecer pero son más eficaces contra patógenos con los que se tuvo contacto con anterioridad (formación de anticuerpos), o contra microorganismos intracelulares."

A leer con atención!

Nuestras Defensas

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Sistema inmune

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Ahora a trabajar! 

EJERCICIO: Luego de haber leído cuidadosamente el enlace del texto introductorio y las dos presentaciones, trabajarán en forma grupal (3 personas) las siguientes consignas:

1. hacer un cuadro comparativo entre Inmunidad inespecífica y específica teniendo en cuenta: especificidad, memoria, diversidad, velocidad de respuesta, órganos y tejidos intervinientes, células intervinientes, sustancias químicas y reacción inflamatoria.
2. confeccionar un diagrama o mapa conceptual describiendo las dos clases de Inmunidad adaptativa.
3. mencione qué tipo de inmunidad activa y pasiva ha Ud. adquirido. A pensar entonces!! (la respuesta volcarla  en Comentarios)

Las respuestas de los puntos 1 y 2 volcarlas sobre papel y se entregarán en la clase correspondiente.


NOTA: No olviden consultar, a través del Blog, cualquier duda, firmar cada comentario y calificar la actividad por medio de las Reacciones.

Bienvenidos

"La Microbiología es la ciencia encargada del estudio de los microorganismos,  seres vivos pequeños (de mikros "pequeño", bios, "vida" y logos, "estudio"), también conocidos como microbios. Es la rama de la biología dedicada a estudiar los organismos que son sólo visibles a través del microscopio: organismos procariontes y eucariontes simples. Son considerados microbios todos los seres vivos microscópicos, estos pueden estar constituidos por una sola célula (unicelulares), así como pequeños agregados celulares formados por células equivalentes (sin diferenciación celular); estos pueden ser eucariotas (células con núcleo) tales como hongos y protistas, procariotas (células sin núcleo definido) como las bacterias]. Sin embargo la microbiología tradicional se ha ocupado especialmente de los microorganismos patógenos entre bacterias, virus y hongos, dejando a otros microorganismos en manos de la parasitología y otras categorías de la biología.

Aunque los conocimientos microbiológicos de que se dispone en la actualidad son muy amplios, todavía es mucho lo que queda por conocer y constantemente se efectúan nuevos descubrimientos en este campo. Tanto es así que, según las estimaciones más habituales, sólo un 1% de los microbios existentes en la biosfera han sido estudiados hasta el momento. Por lo tanto, a pesar de que han pasado más de 300 años desde el descubrimiento de los microorganismos, la ciencia de la microbiología se halla todavía en su infancia en comparación con otras disciplinas biológicas tales como la zoología, la botánica o incluso la entomología".

Este Blog se ha creado para estudiantes relacionados tanto con el "arte de curar" como con el laboratorio de análisis clínicos. La intención es guiarlos y acompañarlos en el proceso de aprendizaje; ofrecerles diversidad mediática como ser textos, videos, imágenes como así también, la posibilidad de navegar por links o enlaces relacionados a los temas a tratar que los enriquecerán en conocimientos.

En este Blog, además, encontrarán:

• Temas relevantes
• Ejercicios cuya resolución se hará en forma individual o colectiva
• Un espacio para el debate mediante el uso de comentarios

Espero les sea de gran utilidad.

TODOS QUEDAN INVITADOS A SER PROTAGONISTAS Y A COMPROMETERSE CON EL TRABAJO CON GRAN RESPONSABILIDAD

Recuerden:

• firmar cada comentario con su nombre y apellido y su dirección de correo electrónico.
• calificar los ejercicios por medio de las Reacciones.
• consultar cualquier duda a través del Blog o de mi e-mail: adrianacoronel60@yahoo.com.ar